Sechs Jahre Mitgliedschaft im Netzwerk mathematisch-naturwissenschaftlicher Schulen Deutschlands ? MINT-EC

Als freie Schule in katholischer Tr?gerschaft streben wir, die Hildegardis-Schule Hagen, die Umsetzung eines ganzheitlichen Bildungskonzepts an. Wichtigstes Bildungsziel ist die Entdeckung und Entwicklung der individuellen F?higkeiten der uns anvertrauten Sch?ler/innen auf der Basis des christlichen Menschenbildes.

Von daher weist unsere Schule in allen Bereichen viele besondere Aktivit?ten auf. So ist es f?r uns selbstverst?ndlich, auch besondere Begabungen im Bereich der Naturwissenschaften zu f?rdern. Diese F?rderung wird heute mit dem Begriff MINT verkn?pft. MINT ist die Kurzbezeichnung f?r Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik.

Wie wurden wir eine MINT-Schule? Der Verein mathematisch-naturwissenschaftlicher Excellence-Center an Schulen, kurz MINT-EC genannt, nahm im Jahr 2000 mit bundesweit insgesamt 34 Schulen, davon 5 nordrhein-westf?lischen, seine Arbeit auf. Wir, die Hildegardis-Schule Hagen, geh?ren nach einem vorausgegangenen l?ngeren Bewerbungsverfahren, in dem besondere mathematisch-naturwissenschaftliche Kompetenzen, Projekte und Konzepte gepr?ft wurden, von Anfang an diesem Verein an. Inzwischen sind 83 Schulen (22 nordrhein-westf?lische) in den Verein aufgenommen worden. Da die Mitgliedschaft eine herausragende Stellung der Schule zeigen soll, wird die Anzahl der Schulen auf diese Gr??enordnung begrenzt bleiben. Jedes Mitglied muss mit einer Wiederbewerbung alle drei Jahre seine hohen Standards im mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich (das hei?t ganz besonders: gut frequentierte Leistungskurse, zus?tzliche Angebote, Wettbewerbserfolge, Weiterentwicklung von Lehrpl?nen) erneut unter Beweis stellen. Die Kultusminister der L?nder sehen die MINT-EC-Schulen als ?Leuchtt?rme? in der bundesweiten Schullandschaft.

Welche Auswirkungen hat die Mitgliedschaft im Verein MINT-EC f?r die Hildegardis-Schule?

F?r die Sch?ler bieten einzelne MINT-Schulen, das Ruhrforschungszent-rum und auch die MINT-Zentrale in Berlin eine Vielzahl von interessanten Aktivit?ten, die f?r die Jugendlichen fast keine Kosten verursachen. F?r unsere Sch?ler ist etwa die Sommerferienakademie im Haus Overbach in J?lich seit Jahren ein fester Bestandteil des Schullebens. J?hrlich nehmen 6 bis 8 unserer Sch?lerinnen und Sch?ler aus den Jahrgangsstufen 10 bis 13 teil. H?ufig stellen wir damit die gr??te Teilnehmergruppe. Dies gilt auch f?r viele andere MINT-Veranstaltungen, so zum Beispiel f?r das diesj?hrige internationale Feriencamp in G?ttingen, bei dem zwei der f?nf MINT-Sch?ler von der Hildegardis-Schule kamen. Am HPI-Camp in Potsdam (Sommerferien 2006) nahmen weitere vier Sch?lerinnen und Sch?ler teil. Auch w?hrend des Schuljahres finden in Verbindung mit Wochenenden MINT-Veranstaltungen in ganz Deutschland statt, die ebenfalls bei unseren Sch?lerinnen und Sch?lern guten Zuspruch finden. Besonders erw?hnenswert ist die im Zweijahresrhythmus durchgef?hrte Gro?veranstaltung MINT 300 in Berlin, an der 300 Sch?lerinnen und Sch?ler der MINT-Schulen Einblick in aktuelle Forschungsgebiete, Unternehmensstrukturen (Siemens, Deutsche Telecom, DB, ?) und die Bildungspolitik erhalten. Daneben wird auch die Teilnahme an Wettbewerben, wie z.B. ?explore physics 2005? in Berlin, an dem ein M?dchen- und ein Jungenteam unserer Schule erfolgreich teilnahmen (4. Platz), unterst?tzt. Erhebliche F?rderung erhalten die Jugendlichen dabei im Blick auf ihre naturwissenschaftliche Neugier, aber auch in finanzieller Hinsicht. In der Regel werden f?r mehrt?gige Veranstaltungen Teilnehmergeb?hren von nur ca. 50? erhoben, mit denen bereits Fahrt-, Unterkunft- und Verpflegung abgedeckt sind.

Wie wichtig die Mitgliedschaft im Verein MINT-EC f?r unsere Sch?lerinnen und Sch?ler ist, zeigt beispielhaft der im Anschluss an diesen Artikel folgende Sch?lerbericht von Lars Hilgenstock, Jg. 13, der f?r unsere Jahresschrift formuliert wurde.

F?r Lehrerinnen und Lehrer bietet der Verein MINT-EC mehrfach j?hrlich durch das Ruhrforschungszentrum D?sseldorf koordinierte und finanzierte Fortbildungen f?r die nordrhein-westf?lischen MINT-Schulen im Bereich der Naturwissenschaften und neuerer p?dagogischer Entwicklungen an. Besonders erw?hnenswert ist dabei der Austausch von Unterrichtsreihen und experimentellen Ideen. So gibt es etwa sechs bis acht Netzwerkfortbildungen im Jahr, bei denen jeweils eine MINT-Schule einen Fortbildungstag anbietet. Dar?berhinaus finden mindestens zweimal j?hrlich spezielle mehrt?gige Seminare in Verbindung mit Wochenenden oder Ferien statt, an denen meist Hochschuldozenten referieren. Neben diesen Fortbildungen gibt es regelm??ig Diskussionsforen im Ruhrforschungszentrum D?sseldorf mit Vertretern der Wirtschaft und des Kultusministeriums, um den naturwissenschaftlichen Unterricht weiterzuentwickeln oder neue Ans?tze zu diskutieren (z.B. das Fach ?Naturwissenschaft? in der Sekundarstufe I). Erw?hnenswert sind auch die bundesweit stattfindenden j?hrlichen Schulleitertagungen in Berlin, auf denen naturwissenschaftliche Konzepte und deren Umsetzung in den verschiedenen Bundesl?ndern eingesch?tzt und diskutiert werden.

Insgesamt wirkt MINT interessant und innovativ in unseren Unterricht hinein. Wir hoffen, auch in Zukunft unser naturwissenschaftliches Profil sch?rfen zu k?nnen und daf?r weitere attraktive Unterrichts- und Zusatzangebote anbieten und entwickeln zu k?nnen.

Hildegard Kempgens und Herbert Loos